O web site com a página inicial "Área Restrita" oferece, entre outras coisas, conteúdo dos sites Linha Do Tempo, Missão e Dirigentes. O blog de Eduvaleavare.com.br se encontra em: https://www.eduvaleavare.com.br/blog - visitar blog
Na tabela embaixo se encontram os 10 sites mais importantes em Eduvaleavare.com.br.
# | Descrição | URL do site |
---|---|---|
1. | Área Restrita | / |
2. | LINHA DO TEMPO | /institucional/linha-do-tempo/ |
3. | MISSÃO | /institucional/missao/ |
4. | Dirigentes | /institucional/dirigentes/ |
5. | REGIMENTO GERAL | /wp-content/uploads/2016/01/regimento.pdf |
6. | VISITANTES ILUSTRES | /institucional/visitantes-ilustres/ |
7. | Cpa | /institucional/cpa/ |
8. | QUEM É QUEM | /institucional/quem-e-quem/ |
9. | Ceua | /institucional/ceua/ |
10. | EDUVALE EM PAUTA | /eduvale-em-pauta/ |
Os sites de Eduvaleavare.com.br , programados na linguagem de programação PHP, são operados por um servidor Nginx. Para a administração do conteúdo é usado o sistema de gerenciamento de conteúdo WordPress na versão . Para a marcação do conteúdo é usado o standard atual HTML 5. O site não faz nenhuma especificação sobre o registro de seu conteudo em motores de pesquisa. Por esta razão são registradas as informações por motores de pesquisa.
Endereço IP: | 189.1.144.248 |
Número de sites: | 7 - Outros sites com este endereço IP |
Distribuição de idiomas: | 86% dos sites são em português |
Software do Webserver: | Nginx |
Plataforma de software: | PHP, Versão 7.1.33 |
Cms-Software: | WordPress, Versão 4.9.25 |
Tempo de carregamento: | 2.38 segundos (mais lenta que o 99 % dos sites) |
Versão HTML: | HTML 5 |
Tamannho do arquivo: | 144.14 KB (477 palavras encontradas em todo o texto) |
O site não presenta conteúdo suspeitoso. Pode ser usado por menores de idade e ser aberto no lugar de trabalho.
Critério | Avaliação | |
---|---|---|
Google Safebrowsing |
Seguro | |
Apto para menores |
||
Safe for work |
||
Classificação da Webwiki |
Nenhuma classificação | |
Localização do servidor |
Não encontrado | |
Confiável 79% |